ملفات - بيانات العضو

ملف انجاز معلمة

تقديم

السيرة الذاتية

الرؤية

الرسالة

القيم

1 / الأداء الوظيفي

1 – 1 / الالتزام باللغة الفصحى

1 – 1 – 1 / أكتب على السبورة بلغة سليمة

1 – 1 – 1 - أ / صورة سبورة

هنا صورة سبورة ويتضح فيها الاهتمام بصحة الكتابة

1 – 1 – 1 - ب / مقطع فيدو يوتيوب

هنا مقطع فيديو على اليوتيوب يوضح حرصي على استخدام الفصحى عند كتاباتي

1-1-1-ج / الخطة وورد

1-1-1-د / مقطع صوتي

1-1-1- هـ / فيديو مباشر

تم تسجيل الفيديو في 1438/8/15هـ

1-1-1- و / صورة شهادة شكر

1-1-1- ز / استطلاع رأي

1-1-1- ح / الخطة pdf

1 – 1 – 2 / أصيغ المناشط والتقارير بلغة صحيحة

1 – 1 – 3 / أصيغ الأسئلة بلغة سليمة

1 – 1 – 4 / أصيغ التوجيهات للطالبات بلغة سليمة

1 – 2 / الحرص على تنظيم النشاط المدرسي وتنفيذه

1 – 2 – 1 / أدعم روح الابتكار والإبداع في النشاط

1 – 2 – 2 / أسعى لربط النشاط بالمادة

1 – 2 – 3 / أنفذ ما أسند إلى من خطة النشاط

1 – 2 – 4 / أشارك في المناسبات وأحضرها

1 – 3 / الاهتمام بالنمو المعرفي

1 – 3 – 1 / أتابع الإصدارات الحديثة في مجال المادة

1 – 3 – 2 / أحضر الدورات واللقاءات وورش العمل

1 – 3 – 3 / أطبق مخرجات الدورات واللقاءات وورش العمل

1 – 4 / المحافظة على أوقات الدوام

1 – 4 – 1 / أحضر فعاليات الاصطفاف الصباحي

1 – 4 – 2 / التزم بزمن الحصة بداية ونهاية

1 – 4 – 3 / لا أخرج قبل نهاية الدوام

1 – 5 / الإلمام بالأسس التربوية في إعداد الدروس وتطبيقها

1 – 5 – 1 / لدي معرفة بالأسس التربوية لإعداد الدروس

1 – 5 – 2 / شاركت في ورش عمل تطويرية

1 – 5 – 3 / حضرت درسا نموذجيا

1 – 6 / التمكن من المادة العلمية والقدرة على تحقيق أهدافها

1 – 6 – 1 / معلوماتي خالية من الأخطاء

1 – 6 – 2 / أحرص على الدقة في تصويب الأخطاء

1 – 6 – 3 / أنوع في أساليب التعليم والتعلم

1 – 6 – 4 / أرصد المصادر والمراجع

1 – 7 / الاهتمام بالتقويم المستمر ومراعاة الفروق الفردية

1 – 7 – 1 / لدي استمارة تقويم مستمر

1 – 7 – 2 / لدي برامج للطالبات الضعيفات

1 – 7 – 3 / لدي برامج للطالبات المتفوقات

1 – 7 – 4 / لدي برامج للطالبات الموهوبات

1 – 7 – 5 / لدي نظام للحفز والتشجيع

1 – 8 / توزيع المنهج وملائمة ما نفذ منه للزمن

1 – 8 – 1 / لدي خطة توزيع للمنهج

1 – 8 – 2 / أنفذ الدروس وفق الخطة

1 – 9 / استخدام السبورة والكتب والوسائل الأخرى

1 – 9 – 1 / استخدم السبورة وفق للقواعد التربوية

1 – 9 – 2 / أشجع الطالبات على إيجاد وسائل غير مكلفة

1 – 9 – 3 / أستخدم كافة الوسائل المتاحة للشرح

1 – 9 – 4 / لدي سجل بالوسائل التي استخدمها

1 – 9 – 5 / استخدم الكتاب وكتاب النشاط

1 – 10 / المهارة في عرض الدروس

1 – 10 – 1 / أنوع في عرض الدروس

1 – 10– 2 / أعرض المادة بشكل جاذب

1 – 10 – 3 / أشرك الطالبات لتحقيق التعلم

1 – 10 – 4 / أطور في إدارة الصف

1 – 11 / مستوى تحصيل الطالبات العلمي

1 – 11 – 1 / أرصد مستوى زيادة التحصيل

1 – 11 – 2 / أراجع الدروس وأربطها ببعض

1 – 11 – 3 / أرصد الطالبات المحتاجات لمتابعة

1 – 11 – 4 / لدي استمارة تقييم مستوى

1 – 12 / التطبيقات والواجبات المدرسية وتصحيحها

1 – 12 – 1 / أفعل الأنشطة الطلابية في كتاب الطالب

1 – 12 – 2 / أفعل الأنشطة الطلابية في كتاب النشاط

1 – 12 – 3 / أكلف الطالبات بمشاريع ترسخ المعلومة

1 – 12 – 4 / أهتم بتصويب الأخطاء

1 – 12 – 5 / أحفز الطالبات على الإبداع

2 / السمات الشخصية

2 – 1 / السلوك العام ( القدوة الحسنة)

2 – 2 – 1 / التزم بالهيئة المتزنة شرعا وعرفا

2 – 2 – 2 / أراعي نفسيات وظروف طالباتي

2 – 2 – 3 / أعالج قصور طالباتي بحكمة

2 – 2 – 4 / أسعى لنحقيق جو دراسي مريح

2 – 2 / تقدير المسؤولية

2 – 3 – 1 / التزم بأخلاقيات ومهنية العمل

2 – 3 – 2 / أسعى لتحقيق سياسة التعليم

2 – 3 – 3 / أساعد وأشجع الطالبات لتحقيق التعلم

2 – 3 – 4 / أساهم في خلق جو أخوي بين الطالبات

2 – 3 / تقبل التوجيهات

2 – 4 – 1 / أتقبل توجيهات المديرة والمشرفة برحابة صدر

2 – 4 – 2 / أبادر بطلب التوجيهات من المديرة والمشرفة

2 – 4 – 3 / أرحب بالنقد البناء من الزميلات والطالبات

2 – 4 – 4 / أشكر من ساهم بتوجيهي

2 – 4 / حسن التصرف

2 – 5 – 1 / أساهم في علاج الحالات الطارئة

2 – 5 – 1 / أخفف من وطأة ضغط الدراسة

2 – 5 – 1 / أحترم مشاعر طالباتي

3 / العلاقات مع

3 - 1 / الرؤساء

3 – 1 – 1 / أسعى لتعزيز العلاقة برئيساتي

3 – 1 – 2 / أراعي التسلسل الوظيفي في خطاباتي

3 - 2 / الزملاء

3 - 2 - 1 / أسعى لتعزيز العلاقة بزميلاتي

3 - 2 - 1 / أقدم لهن المساعدة في شؤون العمل

3 - 2 - 1 / أبادلهن المشاعر

3 - 3 / الطلاب وأولياء أمورهم

3 - 3 - 1 / أسعى لتعزيز العلاقة بالطالبات وأمهاتهن

3 - 3 – 2 / أرحب بآراء أولياء الأمور

3 - 3 – 3 / أعقد لقاءات مناقشة مع الطالبات

3 - 3 – 4 / أتعامل مع الطالبات بحنية

3 - 3 – 5 / أشجع على زيارة الأمهات